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30강 RC오늘은 복합관계사와 관계대명사, 접속사의 용법을 많이 익혔다. 1. 복합관계사 - 관계사+ever 형태, 관계사는 형용사 역할을 하는데, 복합관계사는 ever가 붙어서 명사/부사 역할을 하게 된다. 복합관계대명사절은 명사절/부사절, 복합관계부사절은 부사절 역할 - 관계사와 같은 점은 관계사 이하의 구조 - 복합관계대명사는 불완전 문장을 동반하고, 복합관계부사는 완전한 문장을 동반함 (관계의 의미) 접속사이면서 명사역할 : 주어, 목적어, 보어 자리 접속사이면서 부사역할 : 수식의 기능 (뒤에 내용에서는) 복합관계대명사, 복합관계형용사, 복합관계부사 모두 명사와 부사의 역할 1) 복합관계대명사 명사적 용법 whoever 누구든지 (뒤에 주어가 빠진 절) anyone who, no matter w..

29강 LCPART 3 새롭게 시작해서 생소한 부분이 많았다.많은 연습이 필요한 것 같다. 1. PART 3 문제풀이 전략 (1) 문제와 선택지를 미리 읽는다. 시간이 없으면 문제라도 읽는다. (2) 문제의 핵심 키워드를 표시한다. (3) 대화는 문제의 순서와 일치되게 나온다. (4) 문제지에 정답을 표시하면서 문제를 푼다. (OMR 마킹을 하면서 풀면 집중력이 분산될 수 있음) 2. 문제 유형별 전략 GQ General Information Question 25% SQ Specific Information Question 75% [GQ 유형] 1~2번에 등장 (1) 주제/목적을 묻는 문제 주제/목적이 등장하는 앞부분은 전체 내용을 파악하는 데 매우 중요하므로 반드시 듣는다. What are the sp..

28강 RC...오늘은 접속사의 용법을 많이 익혔다.부사절 접속사와 부사 구분을 잘 해야 할 것 같다. 1. 빈칸 문제 접속사/전치사/부사 용법을 숙지하면 빨리 해결 가능 (접속사가 한정되어 있으므로... 접속사를 우선 숙지, 전치사는 용법이 매우 다양) to부정사/동명사 용법도 마찮가지 2. 부사절 접속사 as if (상태) 마치 ~인 것처럼 whereas (대조) ~하는 반면에 whether (양보) ~이든지 아니든지 상관없이 (명사절로도 ~인지 아닌지로 사용) 양보 용법으로 뒤에 or가 생략될 수 없음 assuming that ~라고 가정하면, 가정했을 때(=if) considering that ~를 고려했을 때 so that (목적) ~하기 위하여 (=in order that) cf. in ord..

27강 LCPART 2의 마지막 강의였다...열심히 연습해야 겠다. 1. 제안/권유, 부탁/허가의 관용표현 1) 제안/권유 Would you like (me) to ~? Why don't you[we] ~? 2) 부탁/허가요청 Could you ~? Would you mind ~ing, if S V(과거동사) ? Do you mind ~ing, if S V(현재동사) ? 주의해서 들을 표현 Would you like to ~? 당신이... Would you like me to ~? 내가... Why don't you ~? 제안 Why didn't you ~? 이유 2. Do you mind ~? 의 답변 No, not at all. / Of course not. / Sure. (수락) Sorry. / A..

26강 RC오늘도 배울 내용이 많았습니다.부정사와 동명사... 잘 익혀두어야겠습니다. 1. 동명사만을 목적어로 취하는 동사 anticipate (미래지향형) 고대하다, 예상하다, 근심하다 anticipate trouble 곤란한 일이 생길 것을 근심하다 ~ing (O) ~to-v (X) 2. 단수 복수 동일형 명사 species (생물) 종, series 연속/연쇄, means 수단/방법 3. 분사구문 접속사 + S + V -> V-ing / (Being) p.p (생략) (생략) (Having been) 도 생략 가능 분사구문의 태는 수식하는 명사와의 관계를 비교한다 4. 분사구문의 시제 표시 1) ~ing 혹은 being p.p는 문장 동사와 같은 시점 Transporting the goods, he..

24강 RC동명사 용법을 to부정사와 비교하면서 많이 익혔다.예전에 다 배운 것 같은데... 하면 할수록 새롭다... 1. to 이하에 동사원형 아니면 동명사 1) to~ 이 명사 자리면 무조건 동사원형이 정답 to+~ing의 전치사구는 명사 역할 X I absolutely refuse to participate in anything illegal. (O) I absolutely refuse to participating in anything illegal. (X) 2) to~ 이 부사나 형용사 자리면 따져볼 것 be sure to-v 확실히 ~을 하세요. 단, 숙어 표현은 암기해야 함 be used to -ing 익숙하다 cf. be used to-v 사용되다 be due to -ing 때문이다 cf...

25강 LC 선택의문문다양한 표현을 익혔다... 1. 선택의문문 답변 1) Either, Neither, Both, Whichever 등으로 선택사항을 언급한 보기는 정답 확률 높다. 2) 선택의문문은 Yes/No 응답이 불가능하지만, 선택사항 두 가지가 문장일 경우 Yes/No 응답 가능 (다만, 대부분의 경우에 선택의문문의 응답으로 Yes/No가 나오는 경우 오답이다.) Are you hungry after driving for so long, or did you stop and eat? -> (2번째 절에 대한 응답) Yes, I stopped by a sandwich shop on the way. (2번째 절에 대한 응답) No, I ate just before I left. ※ 첫번째 절에 대한..

오늘은 23강 LC 평서문 대화이다.의문사가 없는 만큼 보기를 미리 답을 예상하기 어렵다.하지만 연습을 많이 하면 되겠지... 1. 어려움을 겪다 have difficulty ~ing have trouble ~ing have a hard time ~ing 2. yet의 해석 부정문에 쓰인 yet : 아직은, 아직 긍정 의문문에 쓰인 yet : 이제는 cf.already는 벌써의 의미로 다르게 해석 (to show surprise that something has happened sooner than expected) 3. Not that I'm aware(know) of. "제가 알기로는 그렇지 않습니다." 상대방이 사실 여부를 물을 때 out of print 절판된That's rather soon. 좀..

22강 RC...오늘도 좋은 내용이 많았습니다. 1. to부정사를 목적어로 취하는 동사 1) 희망/기대/계획 want to, wish to, hope to, would like to, expect to, plan to, aim to 2) 동의/거절/의도 agree to, refuse to, decline to, intend to 3) 노력/결심 strive to 노력하다, decide to, promise to 약속하다, pledge to 맹세하다 4) 기타 need to, afford to, manage to 그럭저럭 ~하다 try to, fail to, tend to 경향이 있다 offer to, hesitate to 2. to부정사를 목적격보어로 취하는 동사 allow A to-v - be allo..

21강 LC 과정...오늘은 부정의문문, 부가의문문을 많이 연습했다... 1. 부정의문문의 형태 1) 형태 : Do / Have / Be / 조동사의 부정어가 축약된 형태 Didn't / Don't / Isn't / Wasn't / Aren't / Weren't / Won't / Hasn't / Haven't 2) 답변 방법 부정의문문으로 묻더라도, 부정어는 없다는 생각하고 본동사를 기준으로 긍정의 답변은 Yes, 부정의 답변은 No 3) 부정의문문으로 묻는 이유 주로 긍정의 답을 예상하면서 확인하거나 상대방의 동의를 구하는 어감이 있음 2. 부가의문문 1) 부가의문문에서 의문문의 억양을 올리면 사실을 확인하려는 어감, 억양을 내리면 상대방의 동의를 구하려는 것 2) 부가의문문을 묻는 이유 부가의문문도 ..